2
دانشگاه المصطفی، کابل، دانشکده علوم اسلامی، آمر دیپارتمنت فقه و معارف اسلامی
10.22034/oo1.2023.100440.1018
چکیده
از دیدگاه اسلام مهمترین رسالت یک معلم تربیت درست متعلم است. در آیات و روایات هم جایگاه بسیار رفیع و هم مسئولیتی بسیار خطیر برای او ذکر شده تا آنجا که وظیفۀ او، شغل انبیا دانسته شده است. لذا این مسئولیت خطیر فرهنگی و تعلیمی ایجاب میکند که معلم باید واجد خصوصیات و اخلاق حسنه باشد تا بتواند در امر آموزش و تربیت موفق شود. این مقاله در پی چیستی و تبیین و تحلیل اخلاق معلمی از منظر قرآن و روایت است که با روش تحلیلی و توصیفی تدوین شده است. هدف از این تحقیق کارآمد سازی آموزههای قرآنی در زمینۀ تعلیم و تربیت برای جامعه مخاطب است که بهصورت بسیار جزئی، اخلاق معلمی را بررسی میکند. یافتههای تحقیق نشان میدهد که شایسته و موفق باید معلم دارای بایستههای اخلاقی چون خلوص نیت در برابر خداوند و دارای صلاحیت علمی، فروتنی و عطوفت و حلم در برابر جامعه و مخصوصاً متعلمان خود باشد و برخی رفتارهای ناپسند و با پیامدهای بد، بهشدت پرهیز کند.
فقیری, عید محمد, امیری, محمد کریم. (1402). اخلاق معلمی از منظر آیات و روایات. دوفصلنامه بین المللی یافتههای تفسیری, 3(1), 49-62. doi: 10.22034/oo1.2023.100440.1018
MLA
عید محمد فقیری; محمد کریم امیری. "اخلاق معلمی از منظر آیات و روایات". دوفصلنامه بین المللی یافتههای تفسیری, 3, 1, 1402, 49-62. doi: 10.22034/oo1.2023.100440.1018
HARVARD
فقیری, عید محمد, امیری, محمد کریم. (1402). 'اخلاق معلمی از منظر آیات و روایات', دوفصلنامه بین المللی یافتههای تفسیری, 3(1), pp. 49-62. doi: 10.22034/oo1.2023.100440.1018
VANCOUVER
فقیری, عید محمد, امیری, محمد کریم. اخلاق معلمی از منظر آیات و روایات. دوفصلنامه بین المللی یافتههای تفسیری, 1402; 3(1): 49-62. doi: 10.22034/oo1.2023.100440.1018